《瓊斯先生[電影解說]》劇情簡介
瓊斯先生[電影解說]是由阿格涅絲卡·霍蘭執(zhí)導，詹姆斯·諾頓,凡妮莎·柯比,彼得·薩斯加德,約瑟夫·馬勒,肯內(nèi)斯·庫蘭漢姆,費奈拉·伍爾加,米哈利娜·奧利尚斯卡,塞林·瓊斯,貝婭塔·波茲尼亞克,朱利安·劉易斯·瓊斯,理查德·艾爾芬,簡·豪,克日什托夫·皮耶欽斯基主演的一部電影解說。主要講述了：電影講述了一個鮮為人知的故事。1933 年，一位野心勃勃的威爾士年輕記者加雷斯·瓊斯（ ）來到蘇聯(lián)旅行，發(fā)現(xiàn)了共產(chǎn)主義烏托邦神話后駭人聽聞的現(xiàn)實。由此他開始進行一項常規(guī)新聞調(diào)
《瓊斯先生[電影解說]》相關(guān)評論
行路者
挺感慨的，環(huán)境對人的塑造（影響）真的很大很大，且潛移默化。 合格的教育培養(yǎng)的應當是人而非產(chǎn)品（一點陋見）。 最后一集很不喜歡，中國教育灌輸色彩太重了雖然不否認一些孩子的知識量因此而遠勝過同齡的世界孩子，但似乎看來劇中的中國孩子都有些呆板、甚至是木訥。灌輸型的教育實在不敢茍同，無論如何都應當鼓勵真正的思考（基于有一定功底的思考，功底來自因?qū)σ恍┦挛锏臒釔酆驼J同而主動積累，并非灌輸。老師和家長應當有意識地補充一些孩子不感興趣的基本常識，進行通識教育。在早期可以讓孩子廣泛接觸各種事物，讓孩子自己尋找發(fā)自內(nèi)心熱愛的東西，相伴一生。） 最近正好在讀盧梭的愛彌兒，結(jié)合這部紀錄片，真的深有感觸，對自然的親近、減法教育… 非常欣賞以色列和荷蘭的教育，以后也會這樣教小孩（如果生育的話。）
老百姓
選擇絕對而徹底的自由，絕對而徹底的孤獨，絕對而徹底的在路上。紀錄片般的鏡頭凝視莫娜，莫娜的行走串聯(lián)起小鎮(zhèn)眾人，眾人再直面鏡頭道出世俗的眼光，這眼光中又凝結(jié)著個體性與社會性的兩端，形式太妙了。莫娜對人的社會性反抗得越徹底，越顯示出所有人類個體被社會規(guī)則綁架得多徹底。整個物種都遵從唯一的價值觀，你必須工作，必須體面，去換面包，否則即是墮落，終將走向消逝，這唯一的規(guī)則容不下任何一個人以異樣的形式存在下去，但所有規(guī)則內(nèi)的人卻在嫌棄和否定她之后，又止不住地去羨慕這個決定永遠不屬于他們族群的天使。因為自由的靈魂過目難忘。
阿畫
湯姆漢克斯第一部真正意義的西部片。玩具總動員里他只是給牛仔配音。石崖硬幣霰彈斗惡徒，言語革命煽動獨裁鎮(zhèn)，舊屋血痕失速沙塵暴，西部講古佬千里送娃；類型元素雖然齊活。作為反向《搜索者》，除了現(xiàn)代西部片必不可少的種族關(guān)系trope之外，為什么要拍一個“新聞人”為主角的西部片大家也都心知肚明。
